Fabius Permélus, pwofesè panyòl ak mizik

Mwen se Permelus Fabius, epi zanmi m yo konnen m kòm Akanj, yon non depi mwen te timoun. Mwen se yon pwofesè mizik ak lang vivant, èspesyalman panyòl. Mwen te fè anpil eksperyans ak elèv yo, etidyan yo… E pami eksperyans sa yo, gen 2 ki te make m plis.

Mwen te gen yon elèv isit la, nan Collège La Sainte-Famille, ki te nan Setyèm ane. Mwen te anprann li yon bagay epi li te mete li an pratik. Kounye a li pa nan Kolèj la ankò, l ap viv Giyàn. Fòta di ke mwen se te pwofesè panyòl li. Mwen te di l pa gen yon dokiman, yon liv ki ekri: « Pa li paj sa yo ». Paske nou limite tèt nou nou menm, men travay yo pa limite nou. Ou ka li nenpòt kote, ou ka fè rechèch nen pòt kote, sou entènèt la, pou egzanp. Se konsa, nou ap limite tèt nou. Li te aprann mo yo, nan yon fason konsèy mwen te ba li. E jiska prezan, li toujou ekri m nan lang panyòl. Mwen di li: « Men ki lang yo pale la? » Se konsa, li di m pi vit posib: « Laba a, nou pale fransè, men mwen vle ekri ou an panyòl! » Apresa, mwen di li: « Poukisa ? » Li reponn: « Pa bliye pwofesè, pa bliye pwofesè, mwen se elèv ou, mwen aprann yon bagay avèk ou, epi mwen aplike konsèy ou te ban mwen an. Se poutèt sa mwen toujou vle ekri ou an panyòl ».

Dezyèmman, nan lekòl mizik la, te gen yon elèv nan klas la, mwen ka di, ki nan nivo mwayen. Li pat konprann bagay yo ak fasilite, men li te toujou bay tèt li obligasyon, li te toujou nan klas, epi li pèsevere. Mwen te di li mizik sa, ou pa ta dwe gade li nan distans, se nan yon fason yon pyès teyat kote ou vin aktè prensipal la. Elèv la te toujou la, li te toujou vini, li te toujou asiste leson li yo. Nan egzamen yo, li te ekri yon bagay ki siprann moun. Mwen te kòmanse reflechi: « Men, ki jan li fè rive fè yon refleksyon konsa nan laj li, se yon refleksyon ki gen matirite, ke mwen pa janm wè nan nòt mwen fè yo ». Li te fè dekabès. Mwen te oblije reflechi, reflechi, reflechi, pou m wè si li te jwenn repons lan. Men li te jwenn li, li te jwenn li…

Sa te aprann mwen anpil bagay. Paske nan lavi a, jan mwen te di anvan, nou limite tèt nou, men dokiman yo pa limite nou. Enstriman mizik pa limite nou tou. Fòk ou li, fòk ou pran plezi nan lèkti, ou oblije aprann paske daprè mwen lavi se konsa. Konesans la! Fondamantalman, yon moun pa ta dwe mize sou yon metye.

Mwen pral pran yon lòt egzanp. Pythagore, ki te pale nan jewometri lwa ipoteniz la: kare ipoteniz la egal ak sòm de lòt kote ekspozan kare. Se menm Pythagore a ki te kontribye nan lwa echèl mizik la. Ki jan? Li te gade yon bòs fòjewon pandan l ap koupe fè. Plis fè a pi long, son an pi grav, plis fè a kout, son pi wo. Mesye sa yo, yo te chwazi pou tout bagay, yo pa t chwazi okenn domèn, men yo te konsakre tèt yo nan tout bagay pou konesans lan te ka ale pi lwen. Sa te aprann mwen anpil bagay. Pa gen moun ki nil nan mond lan. Ou ka fè nenpòt bagay, nenpòt lè. Men fòk ou gen devouman, ak anvi a. Fòk ou manifeste volonte a tou ak motivasyon nan rechèch.

Gen yon lòt bagay mwen prèske bliye. Se paske mwen toujou di elèv mwen yo ke foli se yonn nan etap ou dwe pran. Dekouvèt Amerik la, nan opinyon mwen, te pase nan bagay moun fou. Papa Christophe Colomb, li te yon pòv atizan. Colomb te dirije li pou Amerik, epi li te twonpe l. Kanmarad li yo rele l fou. Poukisa? Paske li pat gen mwayen pou l fè yon vwayaj konsa. Menm mesye yo ki te di Colomb fou a, yo te kapab di pita ke Colomb gen merit paske li te rete fèm nan pwojè li a, jiskaske opinyon li vin triyonfe.

Pafwa, lè mwen t ap aprann mizik oswa lang, yon moun te di sou mwen: « Nèg sa sanble fou! Gade byen, li ap adrese tèt li. » Se foli, men se pa vrè foli. Petèt mwen nan mond sa a, men mwen pa nan mond sa a. Pafwa nou oblije kite mond n ap viv la pou n ale nan yon lòt mond, yon mond imajinè, yon mond entelektyèl. Sitou lè ou vle ale nan rechèch, nan rechèch nan konesans. Mwen te gen anpil elèv nan sal klas mwen an. Yo te aprann yon bagay: mwen di yo ke orijinalite se pa materyèl la, men wout la. Nou tout gen menm pwen pou derape, men nou p ap rive nan menm pwen. Mwen ka rive jwenn dis mèt, epi gen lòt nan trant, karant, senkant mèt. Nan menm sal klas la, menm inivèsite a, ak menm pwofesè yo, se pa tout moun ki aprann menm bagay epi se pa tout moun ki rive nan menm nivo nan aplikasyon konpetans yo. Lavi se yon tren, yon bis kote nou monte, men nou tout pap rive nan menm destinasyon an. Elèv yo te pran konsèy sa yo.

Mwen sonje yon eksperyans tou nan mizik. Te gen yon ti fi ki t ap pratike pyano a. Li toujou gen tandans di : « Mwen pa kapab, mwen pa kapab! » Ki jan yo jwenn sa a dwèt? Mwen mande : « Èske ou vle rive la? » Li reponn: « Wi ». « Pa enkyete », mwen te repete l. Li t ap travay, li t ap travay, li t ap travay. Apresa, li se kounye a yonn nan pi bon nan lekòl la mizik, espesyalman nan pyano klasik.

Mwen di tou ke mizik aprann nou tout bagay. Paske tout reyalite lavi chak jou nou jwenn li nan mizik la. Toujou genyen yon relasyon nan mitan chak manb nan yon fanmi. Egzanp, si nou pale sou gam. Gam nan se yon fanmi nòt ki plase selon pwensip tonalite yo. Tout Nòt yo gen yon non. Tout manb yon fanmi gen yon non. Premye degre, dezyèm, twazyèm degre, jiska uityèm lan. Ki sa pou nou konprann? Degre yo pa gen menm enpòtans. Tonik lan se degre ki pi enpòtan paske li bay non li nan echèl la epi li rezime, nan fen, tonalite chante a. Men, chak degre nan echèl la enpòtan, li pote yon mesaj pou mizisyen an ak moun k ap koute a. Epi nou se manb yon fanmi. Lè nou travay tankou yon ekip, nou dwe konprann ke nou pa reyèlman gen menm potansyèl la. Si nou travay nan yon sal klas, se pa tout elèv ki gen menm kapasite pou aprann. Yo dwe mete yo nan plas yo, nan sans bay pi plis atansyon ak sa ki pi fèb yo pou mete yo sou ray, san yo pa lache elèv ki pi fò yo. Sa a se wòl pwofesè yo.

Mwen ka di ke mwen pa te grandi ak manman m. Mwen te leve ak bèlmè mwen. Sepandan, aprè lanmò papa m, mwen te vin pou kont mwen, depi nan 17 lane. Fanmi papa m yo te fè m anpil pwomès. Si mwen te vle kontinye etid mwen, mwen te oblije pèsevere, rete anpè, lwen debòch ak vagabondaj. Mwen aplike tout bagay, men yo pa fè anyen pou mwen, yo pa janm ede m. Pafwa mwen te santi m tris epi pa fwa mwen te gen enspirasyon. Egzanp, premye moso mizik mwen an, mwen te ekri yo sitou nan kle minè a. Melankoli lavi a ak difikilte yo pa t manke vizite m. Li te vire bò kote m, li plane bò kote m, difikilte yo. Mwen ta di ke li pa posib pou kite, osinon pou lage desten ou sou kont nenpòt moun. Antouka, mwen te pèsevere. Mwen transpoze oswa transpòte tèt mwen nan yon lòt mond. Mwen toujou fè li jodi a, tout lè ak tout kote.

Mwen te aprann yon lòt bagay pandan mwen te lekòl. Paske mwen etidye anpil tèks. Men, se pa tout elèv yo ki te tire menm pwofi nan men mwen. Te gen yon tèks ki pale de Robert Bruce, yon wa nan peyi Ekòs, mwen pa konnen si se te yon bagay imajinè. Robert Bruce, yon wa nan an Ekòs ki te goumen nan yon batay pandan sis fwa, men li echwe sis fwa. Istwa a te kòmanse ak Robert Bruce ki te kache nan fon yon vale, chita sou yon kòd lonbrik, tèt li nan men l. Li t ap reflechi: «Mwen menm, Robert Bruce, wan an Ekòs, sis fwa mwen pwoche bò kote anvayisè angle, sis fwa mwen wè konpayon brav mwen yo k ap tonbe! » Men, nan yon bat je, kisa li te obsève? Yon zarenyen k ap eseye fè twal li. Sis fwa zarenyen an echwe, ak setyèm fwa a li reyisi. Ebyen Robert Bruce te jwenn enspirasyon: «M ap goumen yon setyèm batay kont lèdmi m yo epi mwen pral genyen viktwa. » Tèlman anpil bagay, tèks, tout tèks etidye nan sal klas la, mwen ta ka di ke li konstitye nan yon fason yon mond enspirasyon, yon mond enspirasyon. Epi, anplis, eksperyans yo ke nou genyen… Pa gen yon kote ke nou pa fè eksperyans. Nou fè eksperyans nan lavi, men pa gen okenn lekòl ki ranplase yo tout.

Mwen konnen byen ak mizik, nou ka konprann tout bagay. Pa egzanp, gen nèg djaz yo, nèg blouz yo, moun ki pratike ròk yo, rock and roll, bebop… Se tout rit ki ka pratike, nan menm fanmi. Sitou, nou dwe dakò. Si ou vle fè djaz, ou ale nan setyèm degre. Pou yon setyèm pi gwo, sa vle di yon semi ton etonik. Tandiske si ou fè blouz, ou ale nan setyèm degre, nan fason ki pi senp posib si ou se yon aprannti. Gen djaz gratis, djaz enpwovize, blou bebop. Sa yo se rit ki sanble. Mizisyen yo dwe dakò sou èstil mizik yo vle enpwovize. Yo eseye evite kakofoni, men yo chèche dissonans ak konsonans. Gras ak mizik, mwen konprann ke konpatriyòt mwen yo, kontrèman ak mizisyen, pa vle dakò sou sa yo vle fè.

Licence

Symbole de License Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International

Yon relasyon ki pote transfòmasyon Copyright © 2024 by Annie-Claude Prud’homme et Jean Noé Alcéus is licensed under a License Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International, except where otherwise noted.

Partagez ce livre