Formulaire d’évaluation des contributions

Première section : identification

Titre du texte évalué :

Prénom et nom de famille :

L’affiliation que vous souhaitez voir publiée à la suite de votre évaluation :

Deuxième section : évaluation

1. Appréciation globale

Énoncez votre position sur le contenu (idées, argumentation, conclusion) du texte évalué et faites des suggestions constructives pour en renforcer la portée, la solidité et la contribution à la réflexion collective et à l’avancement des connaissances sur les inégalités épistémiques.

2. Accessibilité, clarté

Le texte évalué ne doit pas préjuger que les concepts, théories et méthodologies utilisés sont connus des lecteurs et lectrices; il doit les définir lorsque nécessaire et utiliser le moins possible de jargon spécialisé.

3. Écriture épicène ou féminisée

4. Dialogisme

Le texte évalué ne devrait pas être dogmatique ou péremptoire, mais devrait susciter l’envie de dialoguer et de questionner.

5. Qualité, exactitude et utilisation judicieuse des références bibliographiques

Vérifiez les points suivants à propos des références bibliographiques du texte évalué : elles permettent de situer le texte dans le paysage intellectuel et scientifique où il s’inscrit, elles sont exactes et complètes (incluant le prénom), pouvant être aisément retraçables par les lecteurs et lectrices, elles sont utilisées judicieusement (ne pas citer pour citer, explication des citations, pas d’effet d’autorité) et comportent le plus possible des références issues du Nord et du Sud, de femmes et d’hommes.

6. Démarche de recherche

7. Réflexivité et responsabilité sociale

Le texte évalué contient-il une réflexion plus ou moins explicite au sujet des conséquences possibles de sa publication sur la société ou certains groupes sociaux (responsabilité sociale des chercheurs et chercheuses).

8. Engagements

Les engagements social, politique, institutionnel ou économique des auteurs et auteures du texte doivent être explicités, surtout s’ils ont un impact sur le texte. La mention d’un tel engagement ne sera jamais un motif de refus de publication : c’est au contraire le manque de transparence et de réflexivité qui pourrait l’être.

9. Autres commentaires et recommandations (le cas échéant)

Troisième section : évaluation ouverte

Consignes : Paragraphe de résumé de votre évaluation sur le contenu du texte, sur ce qu’il apporte à la réflexion sur les inégalités épistémiques et sur les pistes et questions qu’il ouvre et qui ne sont pas nécessairement traitées dans le texte. Vous pouvez bien sûr reprendre des éléments de la deuxième section. Ce paragraphe ne sera pas transmis tout de suite à l’auteur ou l’auteure. Vous pourrez le modifier au besoin après avoir lu la version finale du texte.

Pour finir (pour vrai)

Un immense merci !

SVP, enregistrer le fichier avec le nom suivant :

« Formulaire d’évaluation_Premier nom de famille du texte évalué_Vos initiales »