Liste des figures
Figure 1 : Nombre de procédures nécessaires à la création d’une entreprise
Figure 2 : Schéma de l’allégorie de la ligne : AC: CB = AD: DC = CE: EB (d’après Y. Lafrance, 1981)
Figure 3 : Position de la ou des mathématique·s dans l’univers des savoirs
Figure 4 : Conceptualisation des liens dans un contexte polydisciplinaire
Figure 5 : Processus d’adaptation du modèle mathématique avec le monde réel selon Hurley
Figure 6 : Processus enrichi d’interactions des mathématiques avec d’autres disciplines
Figure 7 : Processus d’interactions entre langue courante et métalangue mathématique
Figure 8 : Mathématisation d’un problème concret de nature agropastorale