Présentation des auteur·rice·s
Mathias André est diplômé de l’École nationale de la statistique et de l’administration économique (Ensae), docteur en économie de l’École Polytechnique et administrateur de l’Insee. Expert est en charge de l’élaboration des comptes nationaux distribués au sein de l’Insee, il a été rapporteur du groupe d’experts sur la mesure de la redistribution et des inégalités publié en février 2021 et auteur d’un rapport sur les enjeux redistributifs pour le Conseil des prélèvements obligatoires. Il a publié des travaux sur la microsimulation des réformes socio-fiscales et le rôle des différents transferts dans la réduction des inégalités (TVA, impôt sur le revenu, taxe foncière). Il mène également des études sur le patrimoine immobilier ou les inégalités et le climat. Il assure un enseignement sur la microsimulation à l’Ensae.
Neil Andersson MD PhD est professeur de médecine familiale et directeur de la recherche participative à l’Université McGill à Montréal, Canada. Il se spécialise dans les essais communautaires à grande échelle en mettant l’accent sur l’engagement des patient·e·s et de la communauté. Les interventions étudiées ont inclus la prévention des maladies à transmission vectorielle, la vaccination, la sécurisation culturelle de l’accouchement, les visites périnatales à domicile, la prévention de la violence sexiste et l’accès au soutien social pour les jeunes femmes à risque de VIH. Ses contributions à la méthodologie des essais ont mis l’accent sur l’engagement précoce des parties prenantes dans la conceptualisation et la conception des interventions, et l’analyse par grappes des résultats. Il plaide pour une inclusion éthique et culturellement sûre dans les essais contrôlés randomisés de groupes socialement marginalisés et autochtones.
Habibata Baldé est une chercheuse en sciences sociales avec une spécialisation en Sciences Sociales Appliquées à la santé et une expertise en recherche qualitative. Depuis 2014, elle est activement impliquée dans des activités de recherche en santé. Elle est actuellement Assistante Technique au Centre d’Excellence d’Afrique pour la Prévention et le Contrôle des Maladies Transmissibles de l’Université de Conakry et consultante de la Guinée dans un projet de recherche multi pays sur l’introduction de l’Oxymètre de Pouls dans les centres de santé primaires avec l’ONG ALIMA.
Carlo Barone est professeur titulaire de sociologie au CRIS, Sciences Po, Paris. Il est le directeur de l’axe de recherche « politiques éducatives » du LIEPP, et il est affilié au J-PAL. Il mène plusieurs évaluations d’impact des politiques dans le domaine de l’éducation en utilisant des essais contrôlés randomisés ainsi que des revues systématiques et des méta-analyses. Il a publié plusieurs articles sur les inégalités éducatives, les inégalités sur le marché du travail et la mobilité sociale dans des revues de sociologie de premier plan.
Loubna Belaid est professeure adjointe en évaluation de programmes à l’École Nationale d’Administration Publique de Montréal, Canada. Ses intérêts de recherche portent sur la sécurisation culturelle et la justice sociale dans les programmes et politiques de santé. Elle utilise des approches participatives pour co-concevoir, mettre en œuvre et évaluer des programmes de santé avec et pour les communautés autochtones, racialisées et marginalisées au Canada et en Afrique de l’Est.
Genowefa Blundo-Canto est chercheuse en sciences sociales au Centre de recherche agronomique pour le développement international (Cirad). Auparavant, elle a travaillé comme consultante et chargée de recherche à Bioversity International et comme post-doc en évaluation d’impact au Centre international d’agriculture tropicale (CIAT). Économiste du développement, elle mène des recherches sur l’évaluation d’impact des interventions de recherche agricole pour le développement (AR4D). Elle s’intéresse particulièrement aux questions méthodologiques de l’évaluation d’impact, en se concentrant sur les méthodes mixtes intégrées, les approches participatives et systémiques, et la navigation dans la complexité à des échelles multiples. Elle combine également la prospective participative avec des méthodes d’évaluation d’impact qualitatives et quantitatives afin d’élargir la portée des évaluations. Sur le plan thématique, elle se concentre sur les impacts multidimensionnels et multi-échelles des interventions qui améliorent l’utilisation de la biodiversité agricole, avec un intérêt particulier pour la sécurité alimentaire et nutritionnelle, l’équité sociale et les déséquilibres de pouvoir à plusieurs échelles.
genowefa.blundo_canto@cirad.fr
Abdourahmane Coulibaly est anthropologue, enseignant-chercheur à la Faculté de médecine et d’odontostomatologie (Mali) et membre de l’IRL « Environnement – Santé – Sociétés » UCAD, USTTB, CNRST – Ouagadougou, CNRS – France. Il a participé à plusieurs programmes de recherche portant sur la mise en œuvre des politiques de santé notamment le financement basé sur les résultats, les innovations technologiques dans le domaine de la santé ou encore l’analyse de la résilience des institutions sanitaires. Ses recherches sont largement basées sur l’utilisation des méthodes qualitatives et la démarche ethnographique.
coulibalyabdourahmane@gmail.com
Thomas Delahais est évaluateur et cofondateur de la société coopérative Quadrant Conseil. Ses travaux portent sur l’évaluation des interventions complexes et en particulier sur l’analyse de contribution, sur l’évaluation des initiatives de transition et sur la sociologie de l’évaluation. Il est membre du bureau éditorial du Evaluation Journal.
Agathe Devaux-Spatarakis est consultante et chercheuse pour la Scop Quadrant Conseil. Elle conduit des missions d’évaluation de politiques publiques et d’accompagnement méthodologique pour le compte d’organisations publiques ou d’ONG en France et à l’international. Docteure en science politique, elle est spécialisée dans le développement des méthodes d’évaluation adaptées aux innovations et expérimentations sociales ainsi que l’étude de l’utilisation des résultats d’évaluation par les responsables politiques.
Emanuele Ferragina est professeur associé de sociologie à Sciences Po, Paris. Avant sa nomination à Paris, il a travaillé comme chercheur et maître de conférences à l’université d’Oxford. Emanuele a étudié à Turin, Bordeaux, Londres et Paris et a obtenu son doctorat en politique sociale à l’université d’Oxford. Ses travaux ont été publiés dans plusieurs revues d’économie politique, de sociologie, de sciences politiques et de politique sociale, telles que la Review of International Political Economy, New Political Economy, Research in Social Stratification & Mobility, Socius, International Journal of Comparative Sociology, Political Studies Review, Journal of European Social Policy, Social Policy & Administration, Social Politics, Social Policy & Society, Stato & Mercato, L’Année Sociologique.
emanuele.ferragina@sciencespo.fr
Nicolas Fischer est chargé de recherche CNRS en science politique au Centre de recherches sociologiques sur le droit et les institutions pénales (CESDIP). Ses recherches récentes ont porté sur la détention administrative des étrangers en France et les politiques d’immigration, sur le contrôle indépendant des lieux d’enfermement, et plus largement sur la tension entre répression violente et protection juridique des populations stigmatisées dans les démocraties. Il mène actuellement une enquête sur les controverses médico-judiciaires visant les exécutions capitales par injection létale aux États-Unis. Il a notamment publié Le territoire de l’expulsion. La rétention administrative des étrangers et l’Etat de droit en France (Lyon: ENS Éditions, 2017) et, avec Camille Hamidi, Les politiques migratoires (Paris: la Découverte coll. Repères, 2016).
Denis Fougère est Directeur de Recherches de classe exceptionnelle au CNRS. Il est membre du Centre de Recherches sur les Inégalités Sociales (CRIS) et du Laboratoire Interdisciplinaire d’Évaluation des Politiques Publiques (LIEPP) à Sciences Po Paris. Il enseigne l’économie de l’éducation et les méthodes statistiques d’évaluation des politiques publiques à Sciences Po Paris. Il est également Research Fellow du Centre for Economic Policy Research (CEPR, Londres) et de l’Institute of Labor Economics (IZA, Bonn). Ses recherches actuelles portent sur l’évaluation des politiques éducatives et des réformes des systèmes de retraite en France. Il a publié des articles dans plusieurs revues internationales, telles qu’Econometrica, Review of Economic Studies, Review of Economics and Statistics, Economic Journal, European Economic Review, European Sociological Review, Journal of Public Economics, Journal of the European Economic Association, Journal of Business and Economic Statistics, Journal of Applied Econometrics, The Econometrics Journal, Journal of Population Economics, Labour Economics, etc.
Lara Gautier est professeure adjointe à l’École de santé publique de l’Université de Montréal et chercheuse régulière au Centre de recherche en santé publique, et à l’Institut de recherche SHERPA, à Montréal (Canada). Formée en santé publique et en sciences politiques, elle possède une expertise scientifique en évaluation participative des services de santé employant les méthodes de recherche qualitatives et mixtes.
Pauline Givord est depuis décembre 2022 cheffe du département des études économiques de l’Institut national de la statistique et des études économiques (Insee). Auparavant, elle a occupé plusieurs postes au sein de l’Insee, centrés sur les études économiques sur des sujets très variés et la méthodologie statistique. Experte en méthodes économétriques d’évaluation des politiques publiques, elle a également participé à la création au sein de l’Insee du SSP-Lab, visant à promouvoir l’innovation en matière de sources de données et de méthodes de data science, relatives aux productions statistiques du système de statistique publique (SSP). Elle est également passée par le Centre de recherche en économie et en statistique (Crest), l’OCDE, et la direction de l’animation de la recherche (Dares) au sein du Ministère du travail, où elle était en charge du suivi de l’évaluation du Plan d’Investissement dans les compétences. Elle est diplômée de l’Ecole Polytechnique et de l’ENSAE, titulaire d’un doctorat en sciences économiques et d’une habilitation à diriger des recherches.
Charlotte Halpern est titulaire d’un doctorat en sciences politiques, chercheuse titulaire en science politique au Centre d’études européennes et de politique comparée (CEE) de Sciences Po et codirectrice du groupe de recherche sur les politiques environnementales au Laboratoire interdisciplinaire d’évaluation des politiques publiques (LIEPP). Ses travaux examinent les processus de changement dans les politiques publiques et la relation entre les mobilisations sociales et les dynamiques de restructuration de l’État. Ses recherches actuelles portent sur la gouvernance des politiques de transition durable dans les villes européennes. Ses publications récentes comprennent des numéros spéciaux et des articles dans des revues (par exemple, Comparative European Politics; West European Politics; Politique européenne…) et deux volumes édités, Policy analysis in France (Policy press, 2018 co-éd. avec P. Hassenteufel et P. Zittoun) et Villes sobres (Presses de Sciences Po, 2018). Elle est directrice scientifique de l’Executive master de Sciences Po sur la gouvernance territoriale et l’urbanisme, et enseigne l’analyse comparée des politiques publiques, la gouvernance urbaine et les politiques environnementales à Sciences Po et AgroParisTech.
charlotte.halpern@sciencespo.fr
Quan Nha Hong est professeure adjointe à l’École de réadaptation de l’Université de Montréal et chercheuse au Centre de recherche interdisciplinaire en réadaptation du Montréal métropolitain (CRIR) – Institut universitaire sur la réadaptation en déficience physique de Montréal (IURDPM). Elle est ergothérapeute avec des formations de recherche en sciences cliniques (M.Sc., Université de Sherbrooke), en évaluation des technologies de la santé (M.Sc., Université de Montréal), et en soins de première ligne (Ph.D., Université McGill). Elle a aussi complété un stage postdoctoral au Evidence for Policy and Practice Information and Co-ordinating Centre (EPPI-Centre) de l’University College London (UCL) et à l’Institut national d’excellence en santé et en services sociaux (INESSS). Elle s’intéresse particulièrement aux méthodes de recherche, dont les revues systématiques et les méthodes mixtes, ainsi qu’au transfert de connaissances pour favoriser la prise de décision informée par les données probantes.
Nicolas Jacquemet est Professeur d’économie à l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne et à PSE-Ecole d’Economie de Paris, où il dirige le master économie et psychologie. Il a collaboré à la rédaction de différents manuels à destination d’étudiants de master ou de professionnels de l’évaluation portant sur l’économétrie (De Boeck) et sur les méthodes expérimentales de l’économie (Cambridge University Press, Economica). Ses travaux en matière d’évaluation des politiques publiques combinent diverses méthodes expérimentales (testing, expériences de terrain, expériences contrôlées en laboratoire) ainsi que des données d’enquête ou administratives et portent notamment sur la discrimination à l’embauche, l’évasion fiscale, le pilotage de l’offre de soins ou encore le partage des tâches à l’intérieur des couples. Il contribue régulièrement au débat public, et a collaboré notamment à la rédaction d’un ouvrage grand public présentant les contributions de l’économie comportementale à la réflexion en matière d’élaboration des politiques publiques (La découverte, collection Repères).
nicolas.jacquemet@univ-paris1.fr
Sarah Louart est doctorante en socio-économie de la santé, rattachée au Centre lillois d’études et de recherches sociologiques et économiques (Clersé, Université de Lille). Elle étudie notamment les questions de l’accès aux soins pour les populations démunies et les processus d’introduction et de diffusion des innovations en santé. Elle travaille actuellement avec l’ONG ALIMA et l’Institut de Recherche pour le Développement (IRD) à Dakar, sur l’évaluation réaliste d’un projet visant à diffuser une innovation en santé dans les centres de santé primaire de quatre pays d’Afrique de l’Ouest.
Ana Manzano est professeure associée en politique publique à l’Université de Leeds (Royaume-Uni) et experte en sciences sociales appliquées dans le domaine de l’évaluation et de la politique, des systèmes et des pratiques de soins de santé. Ses domaines d’expertise sont l’évaluation réaliste, les méthodes qualitatives avancées et la relation entre méthodes, données probantes et évaluation de programmes. Elle a travaillé sur des études d’évaluation internationales en Europe, en Afrique et en Asie du Sud. Manzano publie régulièrement dans les principales revues spécialisées dans l’évaluation, la méthodologie et les politiques et systèmes de santé, notamment Evaluation, Implementation Science, Evaluation and Program Planning, the International Journal of Social Research Methodology, Social Sciences and Medicine, et Health Policy and Planning. Elle a participé au projet RAMESES II, qui a élaboré des normes pour la réalisation d’évaluations réalistes. Elle est également directrice des méthodes qualitatives avancées au White Rose Social Sciences Doctoral Training Partnership (Royaume-Uni).
Valérie Pattyn est professeure associée à l’Institut d’administration publique de l’Université de Leiden (Pays-Bas), et est partiellement affiliée à l’Institut de gouvernance publique de la KU Leuven (Belgique). Ses travaux portent sur les politiques publiques, l’élaboration de politiques informées par des données probantes et l’évaluation. Son programme de recherche actuel porte sur des questions telles que le développement de systèmes d’évaluation et l’impact sur les décisions politiques ; la production et l’utilisation de données probantes et de conseils politiques au sein et en dehors de la fonction publique ; et l’élaboration des politiques publiques dans des conditions d’incertitude. Outre la recherche fondamentale, elle a acquis une expérience considérable en matière de conseil politique et de recherche en évaluation dans divers domaines. Elle est membre de plusieurs réseaux nationaux et internationaux, dont le Groupe européen d’administration publique (co-présidente du groupe d’étude permanent sur la conception et l’évaluation des politiques), l’Association flamande d’évaluation (comité de coordination), l’Association néerlandaise d’évaluation (groupe central) et COMPArative Methods for Systematic cross-caSe analysis (comité consultatif).
Clément Pin est maître de conférences en sociologie à l’INSEI, membre du GRHAPES, chercheur affilié au LIEPP (Sciences Po) et au laboratoire EMA (Cergy Paris Université). Ses travaux portent sur : 1) les politiques éducatives et universitaires, 2) les dispositifs et instruments d’orientation scolaire et professionnelle, 3) les médiations locales (relations écoles-familles et plus largement gouvernance territoriale), 4) les méthodes d’évaluation (qualitatives et mixtes). Il a récemment publié avec Carlo Barone « L’apport des méthodes mixtes à l’évaluation » (Revue française de science politique, 2021/3) et avec Agnès van Zanten « The Impact on French Upper Secondary Schools of Reforms Aiming to Improve Students’ Transition to Higher Education » (Oxford Research Encyclopedia of Education, OUP, 2021).
Pierre Pluye (†) était professeur au Département de médecine familiale de l’Université McGill, et membre associé de l’École des sciences de l’information. Il a codirigé l’association « Méthodes mixtes francophonie » (MMF) et l’axe « Valorisation des données » de l’Unité Système de Santé Apprenant Québec. Il était membre de l’Académie canadienne des sciences de la santé, et membre fondateur entre autres du Réseau québécois de recherche axé sur les pratiques de première ligne. En 2017, il a reçu le prix « Chercheur de l’année » du Collège des médecins de famille du Canada. En 2021, il a reçu le « Doctoral Teaching Award » de l’association des universités du nord-est (Canada/États-Unis) qui reconnaît l’excellence et l’innovation dans l’enseignement doctoral. Par son expertise en méthodes mixtes et revues de littérature mixtes, il a considérablement contribué au développement de ces méthodes. Ses derniers travaux de recherche visaient à évaluer et à améliorer les effets de l’information en ligne sur la santé. La carrière du Professeur Pierre Pluye, décédé le 1er août 2023, est retracée ici par le Comité directeur du collectif Méthodes mixtes francophonie : http://methodesmixtesfrancophonie.pbworks.com/w/file/fetch/154045617/PP_2023-08-01.pdf
Estelle Raimondo est Conseillère en méthodes au Groupe indépendant d’évaluation (Independent evaluation group, ou IEG) de la Banque mondiale, où elle dirige des évaluations et conseille les équipes de l’IEG sur la conception et les innovations méthodologiques. Forte de plus de dix ans d’expérience en évaluation des politiques de développement, elle est membre de l’équipe professorale du Programme international de formation à l’évaluation du développement (International Program for Development Evaluation Training, ou IPDET) et siège au conseil d’administration de la Société européenne d’évaluation. Ses recherches ont été publiées dans plusieurs revues et ouvrages internationaux évalués par des pairs. Elle a obtenu son doctorat en évaluation à l’Université George Washington et un double master en politique économique internationale de Sciences Po Paris et de l’Université Columbia.
Thomas Rapp, Maître de conférences (HDR) en sciences économiques au LIRAES (Université Paris Cité), codirecteur de l’axe « Politiques de santé » du LIEPP, et titulaire de la Chaire AgingUP! Il est spécialisé en économie de la santé, économie du vieillissement et en analyse des politiques de santé. Il est l’auteur de plus de 70 publications (articles, rapports, chapitres d’ouvrage) sur ces thèmes. Il a été Harkness fellow à Harvard (2015-2016), économiste de la santé à l’OCDE (2017-2019), et professeur invité à Harvard, Columbia et à l’Université Catholique de Rome. Il est éditeur associé de la revue scientifique Value in Health. Depuis 10 ans, son programme de recherches a reçu l’appui de plusieurs financements, notamment obtenus auprès l’Agence nationale de la recherche, du CommonWealth Fund de New York, et du programme Innovative Medicines Initiative de la Commission Européenne.
Anne Revillard est professeure associée en sociologie à Sciences Po, membre du Centre de recherche sur les inégalités sociales (CRIS) et directrice du Laboratoire interdisciplinaire d’évaluation des politiques publiques (LIEPP). Ses recherches portent sur l’articulation entre droit, action publique et transformations contemporaines des systèmes d’inégalités liées au genre et au handicap. Elle contribue notamment aux réflexions en évaluation à partir d’une focale sur les méthodes qualitatives et d’une approche en termes de réception de l’action publique, délibérément centrée sur le point de vue des ressortissant-e-s de la politique étudiée.
Valéry Ridde est directeur de recherche au CEPED, une unité de recherche commune à l’Université de Paris et à l’Institut de recherche pour le développement (IRD). Il est actuellement basé à l’Institut de la santé et du développement (ISED) de l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar (Sénégal). Ses travaux de recherche et d’évaluation portent sur la couverture maladie universelle, le financement des services de santé, l’évaluation des programmes, les politiques de santé publique et la promotion de la santé.
Émilie Robert est professeure associée à l’École de santé publique de l’Université de Montréal. Spécialiste de l’approche réaliste pour l’évaluation et la synthèse des connaissances, elle forme les équipes de recherche et les accompagne pour la conception et la mise en œuvre de leurs projets de recherche évaluative. Émilie a réalisé des mandats pour plusieurs organisations internationales et provinciales, publiques et non-gouvernementales, et universitaires. Son approche est ancrée dans l’évaluation fondée sur l’utilisation des connaissances et le développement d’une pensée évaluative.
Lou Safra est titulaire d’une thèse en sciences cognitives de l’École normale supérieure (Paris) et enseignante-chercheuse à Sciences Po depuis 2018. Membre du CEVIPOF, elle est également associée à l’Institut d’Études Cognitives (Laboratoire de Neurosciences Cognitives & Laboratoire de Neurosciences Cognitives et Computationnelles, École Normale Supérieure, Paris) et affiliée au Laboratoire interdisciplinaire d’évaluation des politiques publiques (LIEPP). Dans ses recherches, elle applique les concepts et les méthodes de sciences cognitives à l’étude des comportements politiques et sociaux. Elle s’intéresse plus particulièrement aux causes et aux conséquences des inégalités sociales, politiques et économiques, en analysant à la fois les réactions face à ces inégalités, les effets comportementaux de ces inégalités sur les populations défavorisées et la façon dont les politiques publiques peuvent contribuer à accentuer ou à limiter ces inégalités. Pour cela, elle combine l’utilisation d’expérimentations en laboratoire à l’analyse de données d’enquête internationales et d’objets culturels.
