Liste des figures

Figure 1 (p. 99) : Nombre de procédures nécessaires à la création d’une entreprise

Figure 2 (p. 114) : Schéma de l’allégorie de la ligne : AC: CB = AD: DC = CE: EB (d’après Y. Lafrance, 1981)

Figure 3 (p. 118) : Position de la ou des mathématique·s dans l’univers des savoirs

Figure 4 (p. 190) : Conceptualisation des liens dans un contexte polydisciplinaire

Figure 5 (p. 193) : Processus d’adaptation du modèle mathématique avec le monde réel selon Hurley

Figure 6 (p. 195) : Processus enrichi d’interactions des mathématiques avec d’autres disciplines

Figure 7 (p. 197) : Processus d’interactions entre langue courante et métalangue mathématique

Figure 8 (p. 230) : Mathématisation d’un problème concret de nature agropastorale