Liste des tableaux

Tableau 1 (p. 33) : Statistiques des inscriptions en filières scientifiques en France (1851–2005)

Tableau 2 (p. 34) : Statistiques 2012–2013 des inscriptions aux examens gérés par la Direction des examens et concours (DECC)

Tableau 3 (p. 35) : Statistiques 20122013 des inscriptions aux examens gérés par l’Office du baccalauréat du Cameroun (OBC)

Tableau 4 (p. 36) : Statistiques 2012–2013 des inscriptions aux examens gérés par le General Certificate of Education (GCE) Board

Tableau 5 (p. 37) : Statistiques 2011 – 2014 des inscriptions en maths aux examens OBC/Adamaoua

Tableau 6 (p. 38) : Taux de réussite 2011–2014 en mathématiques au BEPC/Adamaoua

Tableau 7 (p. 39) : Quelques chiffres des examens 2011 et 2012 dans trois régions du Kamerun

Tableau 8 (p. 72) : Nombre et effets des tremblements de terre entre 1901 et 2005 par continent

Tableau 9 (p. 199) : Exemples de rapports analogiques simples entre une vision philosophique et une vision mathématique de quelques formulations de sujet

Tableau 10 (pp. 227-228) : Exemple de constructions d’activités qui mettent en lumière les interrelations entre quelques disciplines avec des outils conceptuels ou méthodologiques pouvant être exploités

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Pour une mathématique au service du développement de l’Afrique Droit d'auteur © par Christophe Fotso est sous licence License Creative Commons Attribution - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International, sauf indication contraire.

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